S'occuper d'un animal

Collage avec votre chiot

Collage avec votre chiot

Quand un chiot est né, il ne sait rien du monde qui l'entoure. Cependant, elle en sait assez pour rester proche de sa maman et de sa barre de lait. La seule tâche importante pour le chiot pendant la période néonatale est de maintenir un certain équilibre physiologique. Les soins infirmiers et le sommeil sont à peu près tout ce dont le chiot est capable à ce stade.

Après une semaine ou dix jours à traîner «le grand», les yeux et les oreilles du chiot s'ouvrent et il commence à traiter les informations sur le monde extérieur. Les réflexes et les soins de la mère ont amené le chiot jusqu'à présent, mais de plus en plus, le savoir-faire, y compris l'établissement de bonnes relations avec les autres, devient nécessaire pour la réussite continue de la vie. La première et la plus importante relation qu'un chiot établit est avec sa maman.

Si un chiot est séparé de sa maman, elle le récupérera. S'il pleure, elle y assistera. S'il a faim, elle le nourrira. La confiance et la confiance du chiot se développent rapidement alors que maman trouve toujours un moyen de subvenir à tous les besoins du jeune.

Cette interaction mutuelle apporte satisfaction et détente à la mère et au chiot. Un lien fort se développe et le chiot se sent sans doute en harmonie avec son parent épimélétique. Pour les chiots, la méfiance envers les individus inconnus commence à se développer autour de 8 à 10 semaines de vie et reflète le lien fort du chiot avec sa famille canine.

Le lien original qu'un chiot a avec sa maman est le plus important qu'il aura jamais. Si, lorsque le chiot pleure, sa maman répond régulièrement, il développera la confiance. Si elle le soigne régulièrement, son système nerveux germera positivement. Si elle est toujours là quand le chiot se retourne pour obtenir de l'assurance, il apprend la confiance. Les chiots bien entretenus ont une estime de soi plus élevée (ce qu'on pourrait appeler), sont plus intelligents et semblent mieux réguler leurs émotions. Un chiot «fonctionnel» - celui qui peut faire son chemin dans le monde - est le résultat final.

Au fil du temps, la relation d'un chiot avec sa mère passe d'une dévotion désespérée à une affaire plus volontaire. Leur association ressemble plus à une amitié agréable entre deux individus qui recherchent la compagnie de l'autre pour le plaisir qu'elle apporte. Quelque part sur le chemin du développement, généralement entre 3 et 6 semaines, les chiots développent des relations avec leurs frères et sœurs et commencent à apprendre l'étiquette sociale à partir de leurs interactions ludiques.

Mais un cataclysme interpersonnel réside dans l'attente de la plupart des jeunes chiots. À l'âge relativement tendre de 8 semaines, la plupart des chiots sont adoptés par des humains bien intentionnés, qui font de leur mieux pour rendre la transition du chiot maman et compagnons aussi indolores que possible. Mais les étrangers ne remplacent pas la propre famille du chiot. Une détresse de séparation précoce est presque inévitable et sera observée par la nouvelle famille du chiot comme des gémissements et des gémissements, surtout la nuit. Des amis mal informés conseillent: «Laissez le chiot pleurer. Il doit apprendre. Tu ne veux pas te faire une tige pour le dos, n'est-ce pas? »Rien n'est plus éloigné de la vérité.

À ce stade, vous (le parent remplaçant) devez répondre à toutes les demandes du chiot, tout comme sa maman. De cette façon, vous gardez le chiot sur la bonne voie de développement intellectuel et social. L'un des grands avantages est que le chiot se rattachera à vous, son nouveau grand fournisseur, et se révélera tout aussi confiant et autonome que sa vraie maman l'aurait souhaité.

Un chercheur de la Tufts University School of Veterinary Medicine a entrepris d'explorer la nature du lien homme-animal entre les jeunes chiots et leurs nouveaux soignants humains. Psychologue pour enfants de profession, ce chercheur a utilisé une modification du test de «situation étrange» (SS) utilisé en psychologie de l'enfant pour sonder les profondeurs du lien. La configuration était la suivante:

  • Les jeunes chiots et leurs propriétaires ont été initiés à un nouvel environnement. L'environnement s'est enrichi de jouets et de nourriture.
  • Après un certain temps, les propriétaires ont été priés de quitter la pièce pendant un temps prescrit.
  • Les réactions des chiots ont été surveillées.
  • Les propriétaires ont ensuite été invités à retourner dans la chambre.
  • Les réactions des chiots aux retours de leurs propriétaires ont été suivies.
  • Trois catégories de réponses des chiots ont été notées au test SS.

    1. Le chiot a volontairement quitté le côté de son propriétaire pour explorer et se divertir avec les jouets qui traînent. Lorsque le propriétaire est parti, il n'y a guère prêté attention, restant absorbé par ses activités. Lorsque le propriétaire est revenu, le chiot ne leur a pas prêté beaucoup d'attention.

    2. Le chiot a hésité avant de quitter le côté du propriétaire mais a finalement joué avec les jouets. Lorsque le propriétaire a quitté la pièce, le chiot a couru vers la porte pour le suivre et a regardé la porte pendant un court instant avant de reprendre le jeu. Lorsque le propriétaire est revenu, le chiot a accueilli son propriétaire avec enthousiasme avant de retourner jouer.

    3. Le chiot n'a jamais quitté le côté du propriétaire pour explorer le nouvel environnement ou jouer avec les jouets. Il a agi de manière désemparée et a gémi ou gémi quand son propriétaire a quitté la pièce. L'accueil au retour du propriétaire était exubérant.

    La première catégorie de réponse (1) a indiqué que le chiot n'avait pas développé un lien approprié avec le nouveau propriétaire (sous pièce jointe). La deuxième catégorie de réponse (2) a indiqué que le chiot avait un lien sain avec le nouveau propriétaire (attachement normal). La troisième catégorie de réponse (3) indiquait que le chiot était trop dépendant du propriétaire et préfigurait une détresse future liée à la séparation.

    Les chiots de la catégorie de réponse (1) n'avaient pas établi de lien avec leur propriétaire parce que les propriétaires n'avaient pas passé suffisamment de temps de qualité avec les chiots. Les propriétaires de chiots dans la catégorie de réponse (2) avaient très probablement joué leurs cartes correctement, en prêtant attention à leur chiot lorsque l'attention était due, en fournissant les expériences sociales requises et en les protégeant de longues périodes de temps seules. Les propriétaires de chiots de la catégorie de réponse (3) ont probablement surestimé leurs chiots lorsqu'ils étaient là, mais, pour une raison quelconque, ils les avaient laissés sans surveillance pendant de trop longues périodes, la nuit ou lorsqu'ils étaient allés travailler. Cette expérience de «montagnes russes émotionnelles» semble ouvrir la voie à l'anxiété de séparation et au manque général de confiance.

    L'impression, une forme élémentaire de liaison, se produit plus facilement pendant une période de développement sensible. Si le moment et les circonstances d'une introduction initiale d'animaux sont convenablement mis en scène, il est tout à fait possible d'avoir un lion couché avec un agneau. Dans cet esprit, c'est presque un jeu d'enfant d'avoir un lien avec un chat - apprendre par la suite à accepter les chats en général. Tout ce que vous avez à faire est d'organiser des introductions bénignes pendant la période sensible du développement. La période sensible pour qu'un tel apprentissage se produise chez les chiens se situe entre 3 et 12 semaines. Pendant cette période, les propriétaires peuvent créer toutes sortes d'amitiés utiles entre des animaux de la même espèce ou d'espèces différentes.

    Comme de nombreux propriétaires le savent déjà, les chiens ne se lient pas seulement à leurs mamans ou à leurs propriétaires humains. Ils peuvent également se lier avec d'autres chiens. Ces liens peuvent être si puissants entre un individu et un autre qu'ils peuvent présenter une anxiété de séparation ou une dépression franche s'ils sont séparés. Ce n'est pas un mauvais arrangement jusqu'à ce que la séparation à long terme par la maladie ou la mort devienne inévitable. Dans de tels cas, les chiens doivent être formés pour développer de nouveaux liens avec d'autres chiens (un nouveau chiot, peut-être) ou de nouvelles connaissances humaines. Dans les cas graves, des antidépresseurs peuvent être nécessaires pour aider ces chiens anciennement liés dans ce coin pointu de la vie.

    Si tout ne s'est pas déroulé comme prévu pour un chiot, par le biais d'expériences de liaison au début de la vie, tout n'est pas perdu. De nombreux chiens dysfonctionnels qui commencent trop dépendants de leurs soignants humains peuvent être recyclés pour développer leur confiance en eux-mêmes, ils peuvent être formés pour être indépendants, c'est-à-dire pour se tenir debout sur leurs quatre pieds. C'est le contrôle des dégâts, bien sûr, mais cela fonctionne. Quoi que les gens disent, vous pouvez enseigner de nouveaux trucs à vos vieux chiens, bien que cela prenne souvent beaucoup plus de temps.